Pluspunt kent verschillende trainingen, van psycho-educatie voor ouders, tot bijspijker-trainingen en sociale vaardig-heidstrainingen voor kinderen.

Onder de verschillende koppen in het menu (hoogbegaafdheid, autisme, ADHD, faalangst, leerproblemen) vind je de specifieke trainingen voor elk gebied.

Hieronder vind je meer algemene informatie over begeleiding bij Pluspunt.

                                                                          Als je denkt dat een training of

                                                                          behandeling goed zal zijn voor je

                                                                          kind, is de eerste stap de aanmelding.

                                                                          Dit kan telefonisch of per e-mail. 

                                                                          Beschrijf in je e-mail waar je kind

                                                                          tegenaan loopt. De orthopedagoge

                                                                          bespreekt kort de reden van

aanmelding met je en beoordeelt of je bij Pluspunt op de juiste plaats bent. Is dit het geval, dan wordt een afspraak gemaakt voor een intakegesprek.

Het intakegesprek vindt plaats in de praktijk. Bij voorkeur kom je samen met je echtgeno(o)t(e). Als je kind twaalf jaar of ouder is mag hij of zij ook mee. Is je kind jonger, dan hoeft hij of zij niet aanwezig te zijn bij het intakegesprek. Als je kind zestien jaar of ouder is, mag hij of zij ook alleen komen, maar bij voorkeur komen jullie gezamenlijk. Je hebt het gesprek met de orthopedagoge die je kind uiteindelijk ook zal begeleiden. De ontwikkeling van je kind wordt uitgebreid besproken en er wordt gekeken waar je kind op dit moment tegenaan loopt. In overleg met jou wordt bekeken welke vorm van begeleiding bij je kind past. Denk voorafgaand aan het gesprek nog even terug aan de eerste levensjaren van je kind. Hoe oud was hij bijvoorbeeld toen hij ging lopen en praten? Hoe was hij of zij als baby en als peuter? Wanneer is het probleem begonnen? Naar het gesprek kun je eventueel schoolrapporten en mogelijke verslagen van eerder onderzoek meenemen.

Als wordt besloten dat een training of behandeling zinvol is, wordt aan het einde van het intakegesprek een afspraak gemaakt voor een eerste sessie. De sessies worden zoveel mogelijk buiten schooltijd gepland, maar je kind kan hiervoor eventueel ook vrij krijgen van school.

Tijdens de begeleiding

Zo'n eerste sessie is altijd spannend. De ervaring leert echter dat de meeste kinderen al snel op hun gemak zijn. De eerste sessie bestaat vooral uit uitleg, elkaar wat beter leren kennen en eventueel het invullen van een vragenlijst. Ook als ouder moet je mogelijk enkele vragenlijsten invullen om een nog objectiever beeld te scheppen van de situatie vóór de behandeling. Je kunt in de wachtruimte plaatsnemen en je de volgende sessies verdiepen in een tijdschrift of in je werk, of een bezoekje brengen aan het nabijgelegen overdekte winkel-centrum, waar zich zowel de bekende winkelketens als ver-schillende eetgelegenheden bevin-den.

Na de begeleiding

Na de laatste sessie vullen je kind en jij opnieuw enkele vragenlijsten in om de vooruitgang objectief te kunnen meten. Veel ouders zien na enkele bijeenkomsten al verschil. Dit is afhankelijk van de aard van de problematiek en van je kind als individu in zijn omgeving. Betrok-kenheid van ouders en leer-krachten leidt altijd tot betere resultaten.

In een evaluatiegesprek wordt met je besproken in hoeverre je kind vooruit is gegaan en of verdere begeleiding wenselijk is of je kind het verder zelf kan. Ook wordt bekeken wat je kunt doen in geval van een terugval.

Heb je later nog vragen dan kun je altijd contact opnemen.